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Circolo Bateson seminario nazionale 2012


CircoloBateson
Roma, 1-2 dicembre 2012, seminario nazionale

Sala concerti della Scuola Popolare di musica di Testaccio
ex Mattatoio di Roma, piazza Giustiniani 4/a


Dello spiegare e del comprendere:
i presupposti, i modi, i contesti

“Facciamo un gran lavoro per dare un senso, secondo la nostra epistemologia,
al mondo che crediamo di vedere.”
G. Bateson

Quando ragioniamo intorno alla natura della spiegazione e ci impegniamo a stabilire regole rigorose che rendano ‘meno oscuro’ un certo argomento, riusciamo almeno in parte - osserva Bateson - a chiarire “quell’oscurissima faccenda che è il processo di apprendimento”.

Nell’ideare questo seminario e nel definirne il programma, ci siamo resi conto che il tema vasto e vario della spiegazione non poteva esaurirsi qui. Abbiamo allora deciso di dedicare alla spiegazione e alla comprensione anche il seminario di giugno 2013, al quale stiamo già da ora lavorando, e che avrà anch’esso come riferimento teorico, implicito o esplicito, il pensiero di Bateson.

Nel programma del seminario di dicembre, che qui segue, trovate anche le brevi note biografiche di relatrici e relatori : persone che ‘attraverso Bateson’ abbiamo conosciuto e con le quali il Circolo Bateson condivide premesse epistemologiche e stile di pensiero.


programma

sabato 1 dicembre 2012, ore 15-20

ore 15 : accoglienza e registrazione degli iscritti, a cura di Francesca Profeti e Mauro Chicca

ore 15.30 : saluto del CB ai partecipanti e discorso introduttivo a cura di Lucilla Ruffilli

Guido Armellini, “L’interpretazione del Libro” - problemi relativi alla spiegazione del testo biblico

Cecilia Orfei e Francesco Libertini, “Il tutto e la parte: giochi di scala nella spiegazione della Storia”

Paolo Cintio, “Spiegare e comprendere un brano musicale” (con esemplificazioni al pianoforte)


domenica 2 dicembre, ore 9.30 – 17
(con pausa pranzo - in sede - dalle 13 alle 14)

mattina
comunicazioni della presidenza ed eventuale prosecuzione del dibattito di sabato

Davide Sparti, “Dalla spiegazione dell’agire all’agire esplicativo: usi e significato di un concetto”

Accostare il linguaggio verbale al linguaggio iconico:
Anna D’Attilia, Paolo Monti, Laura Rossi presentano il poster
Denaro Geneticamente Modificato
e propongono un laboratorio sulla ‘spiegazione’ delle opere contenute nel poster


pomeriggio

Paola Musarra, “Spiegare e non spiegare una poesia”

Tommaso Castellani, “L’inspiegabile arte di non spiegare l’inspiegabile”

Rosalba Conserva, “Spiegazione e doppia descrizione”

presiedono i lavori : Claudio Arfuso, Elvira Federici, Ermelinda Fuxa

conclusioni a cura di Franco Farina

le relazioni avranno una durata di 30 minuti; a ogni relazione seguirà il dibattito (10 minuti circa)

per iscriversi inviare una e mail a seminari@circolobateson.it  :  risponde Carlo Bonotto webmaster del sito del Circolo Bateson. Le iscrizioni saranno chiuse quando sarà raggiunto il numero dei posti disponibili (100). La quota di iscrizione (contributo alle spese) è di 10 euro, da versare all’inizio dei lavori del seminario. Nella quota è compresa la colazione della domenica, offerta dal CB.



per altre informazioni : circolo.bateson@tiscali.it e www.circolobateson.it

 


brevi note biografiche su relatrici e relatori

Guido Armellini (Bologna) ha insegnato italiano e storia in un istituto tecnico di Bologna, didattica e letteratura alla SSIS di Padova, letterature comparate all’università di Verona. E’ predicatore della chiesa valdese-metodista. Ha scritto libri sulla canzone francese, sull’arte dell’epoca fascista, su e per la scuola.

Tommaso Castellani (Roma) di formazione fisico, lavora prevalentemente nel campo della didattica e della comunicazione della scienza; insegna a tempo parziale in un Istituto professionale della periferia di Roma.

Paolo Cintio (Roma) è pianista e compositore jazz; insegna pianoforte nella Scuola popolare di musica di Testaccio.
Rosalba Conserva (Roma) ha insegnato Lettere nelle scuole superiori; è tra i fondatori del CB; ha scritto libri e articoli sull’epistemologia di G. Bateson.

Anna D’Attilia (Roma) ha insegnato Chimica nelle scuole superiori; è tra i fondatori del CB.

Franco Farina (Firenze) laureato in matematica, è stato dirigente scolastico; attualmente lavora per l’Unicef.

Francesco Libertini (Firenze) insegna storia e filosofia in un liceo della provincia di Roma; partecipa al gruppo di lettura del CB.

Paolo Monti (Roma) architetto e artista, opera nella sfera delle arti visive conducendo una personale ricerca al limite tra visibile e non-visibile. Le sue opere sono disponibili sul sito www.metatronzone.it

Paola Musarra (Roma) insegnante di francese in pensione; è nella redazione del sito non profit MeDea www.medea.provincia.venezia.it

Cecilia Orfei (Roma) insegna storia e filosofia nei licei; è autrice di un manuale di Storia per le scuole superiori.

Laura Rossi (Roma) architetto; collabora con Paolo Monti alla realizzazione delle sue opere. www.metatronzone.it/imontirossi.html

Lucilla Ruffilli (Roma) ha insegnato Chimica nelle scuole superiori; è tra i fondatori del CB.

Davide Sparti (Firenze) filosofo, università di Siena. Tra i suoi libri, Se un leone potesse parlare. Indagine sul comprendere e lo spiegare (Sansoni, 1992) ; L’identità incompiuta. Paradossi dell’improvvisazione musicale (il Mulino, 2010).

presidenza

Claudio Arfuso (Roma) è medico anestesista. Coordina il gruppo di lettura del CB.

Elvira Federici (Viterbo) è dirigente scolastico; ha lavorato diversi anni in Brasile alla formazione degli insegnanti di lingua italiana.

Ermelinda Fuxa (Roma) psicologa e psicoterapeuta sistemico-relazionale; è membro della Commissione di ricerca della SIPPR (Società italiana di psicologia e psicoterapia relazionale).

partecipano all’organizzazione

Carlo Bonotto (Roma) insegna filosofia nei licei. Collabora con il Cidi di Roma; è webmaster del sito del CB.

Mauro Chicca (Roma) insegna diritto ed economia nelle scuole superiori; collabora da molti anni alla organizzazione dei seminari del CB.

Francesca Profeti (Ancona) ha lavorato nella realizzazione di spettacoli teatrali; attualmente lavora a progetti di educazione ecologica.


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